• Физиология.
• Суть самого кризиса подросткового возраста.
• Задачи возраста, которые нужно решить ребенку.

Отличаются условия, в которых они эти задачи решают, и тот багаж, с которым они к их решению подошли. Ожидания социума и родителей. А также питание, образ жизни, здоровье...

• Ребенок все свое время проводит в телефоне или за компьютерными играми.
• Закрывается, не хочет разговаривать и общаться.
• Хамит, повышает голос, не слушается.
• Ведет себя агрессивно, раздражается по любому поводу.
• Отказывается убираться, помогать по дому.
• Все время в плохом, упадническом настроении, ничего не хочет.
• Пасует перед трудностями или сдается, даже не начиная что-то делать.
• Постоянно конфликтует.
• Не хочет учиться, приходится заставлять.
• Ведет себя импульсивно: в хорошем настроении идет на контакт и выполняет договоренности, а в плохом настроении замыкается, обижается и игнорирует родителей, о чем бы ни договорились.

Кто-то отмахивается от проблемы:

- Ааа, ну все понятно, переходный возраст!

- Ну а что вы хотели, у ребенка переходный возраст...

- Ребенок! У тебя просто переходный возраст.

Другие родители хотят помочь подростку сохранить или построить доверительные отношения. При этом не знают, что делать, и чувствуют беспомощность.

Ребенок 7 лет, который не может навести порядок в комнате, - это одно. А ребенок 14 лет - это другое. Не потому, что тот маленький и его нужно научить, а подросток - "большой и ленивый". А потому, что у них разное отношение к собственности и своей территории.

Настоять на ревизии вещей и открыть ящик 9-летнего ребенка и помочь ему разобрать гардероб - это одно. А может ли позволить себе такое мама 15-летнего ребенка?

Если ребенок 8 лет дружит "не с теми детьми", вы можете что-то сделать. А если 13-летний, то вы можете и не узнать об этом! Он просто не будет рассказывать то, что родители не хотят слышать.

Я считаю, у родителей подростка стоит несколько важных задач, которые, между прочим, ничего общего с ОГЭ и ЕГЭ не имеют. 

Если он завалит экзамены, но будут выполнены эти задачи, поверьте, он будет счастливым и успешным человеком.

Когда-то я с ужасом ждала подростковый возраст моих детей. Видя примеры знакомых, просматривая новости и читая статьи в интернете, 

Слышала такие фразы от родителей детей постарше: «О, да у вас еще дети маленькие! Маленькие детки - маленькие бедки! Вот подождите, посмотрим, что значит все ваше воспитание, когда в семье будут подростки».

Или: «Воспитывать нужно, пока «поперек лавки», я свое время упустила, вон, теперь не пойми что растет! Как сладить с ним, не знаю, все нервы вымотал! Так что ты своих не жалей, а то потом с шеи не слезут»...

Как мама троих подростков и специалист, который более 12 лет работает с родителями, я могу сказать: налаживать отношения с детьми никогда не поздно. Просто чем младше ребенок, тем проще это сделать. Но ведь то, что сложнее, не значит, что невозможно?

Сколько бы вы ни наломали дров. Как бы ни ошибались. Мама и папа для ребенка ВСЕГДА остаются родителями. Они в его сердце. Образ мамы и папы запечатлен навсегда. Отношения с родителями он, ребенок, будет прорабатывать много лет. В отношениях с другими людьми, в браке, со своими детьми. Так же, как и многие из вас сейчас.

• Психолог, коуч, тренер для родителей.
• Автор и эксперт проектов "Школа общения Пойми меня", "Успевай", "Семейное образование".
• Кандидат на сертификацию центра ненасильственного общения (изучает с 2012 года).
• Автор трех книг.
• Мама пятерых детей.

С 2013 года помогает родителям находить себя во всех сферах жизни, успевать жить и работать, уделяя особое внимание общению в семье.

• Запись 3 дней лекции "Про подростков" (9 часов полезного контента)
• Интеллект-карта лекции
• Слайды 3 дней лекции (135 слайдов)
• Чек-лист "Родители и дети"
• Запись вебинара и руководство "Как справляться с буллингом в школе"