Лекция для родителей

Детские возрастные кризисы:

Как пройти кризисы в "плюс" и как в разных периодах выстраивать отношения с ребенком так, чтобы находить взаимопонимание

Мы, взрослые, часто сражаемся с биологическими программами наших детей. Которые заложены в каждом человеке и проходятся им в определенном возрасте. Это касается не только детей, кстати. Но и нас, взрослых.

Наверняка вам уже знакомо такое понятие как "кризис".

Кризис "3 лет", кризис "40 лет", подростковый кризис и т.д.

У каждого кризиса свои задачи.

Говоря простым языком, кризис означает переход на другой уровень:

меняется ведущая деятельность - то, за счет чего человек развивается на данном этапе;
меняется мотивация;
развитие направлено на разные сферы;
происходит формирование разных навыков и качеств, где-то активно развивается самоконтроль, где-то самооценка, а где-то формируется мировоззрение человека в целом.

Ребенку необходимо пройти определенный путь. Этот путь не всегда удобен родителям и понимается ими. За счет этого возникают конфликты, желание "починить" ребенка.

Родители могут обесценивать важные потребности возраста, и конфликт между детьми и родителями переходит во внутренний конфликт ребенка.

На лекции обсуждаем:

задачи возрастного периода;
на что направлено развитие ребенка в это время;
в чем нужно помочь ребенку, а в чем не мешать;
что мотивирует ребенка на сотрудничество и послушание в этом возрасте;
ошибки, которые совершают родители детей этого возраста;
что формируется за счет кризиса возраста и как понять в "+" или в "-" он пройден;
какие последствия могут быть, если кризис пройдет со знаком "-" и как быть вам, если в вашем детстве кризис был пройден именно так, в какой возраст "вернуться" и как по-настоящему повзрослеть.

Когда родители пишут мне о сложностях с ребенком, я всегда спрашиваю,

сколько ему лет.

Потому что методы решения сложностей будут разными.

Ребенок 7 лет, который не может навести порядок в комнате, - это одно. А ребенок 14 лет - это другое. Не потому, что тот маленький и его нужно научить, а подросток - "большой и ленивый". А потому, что у них разное отношение к собственности и своей территории.

Если переход через кризис прошел благополучно - человек идет дальше со сформированными навыками и качествами, кризис проходит в "плюс".

Если по каким-то причинам ребенок застопорился, возникли препятствия, не было возможности реализовать ведущую деятельность, удовлетворить потребности возраста - кризис проходит в "минус". И этот минус человек будет закрывать в другие кризисы или уже во взрослой жизни.

Иногда меня спрашивают: "Как избежать такого-то кризиса?". И я отвечаю, что его не нужно избегать. Нужно знать, как пройти его в плюс. Вместо того, чтобы бороться с биологической программой своего ребенка.

Изучая кризисы детского возраста, вы легко сами можете понять, где у вас были эти "минусы" и получить представление куда, в какой возраст своего детства, направлять внимание.

Ведущая лекции - Наталья Потеха

Автор и ведущая Школы общения «Пойми меня», автор и эксперт проектов «Успевай», «Семейное образование».
С 2008 года помогает мамам находить себя во всех сферах жизни, успевать жить и работать, уделяя особое внимание общению в семье.

Психолог, кандидат на сертификацию Центра ненасильственного общения (CNVС).
Коуч (Академия Максимум: основной курс, карьерный и профессиональный коучинг, 2012-2014 гг.).
Тренер (ИМАТОН, 2016 г.).
Эксперт по тайм-менеджменту для мам.
Автор книг: «5 навыков успевающих мам» (Издательство Ресурс, 2014), «Как все успевать, если детей несколько» (Издательство СветЛо, 2016).
Мама пятерых детей.

Ссылка на это место страницы: #order

ЧТО ВНУТРИ:

Запись 3 дней лекции «Детские возрастные кризисы» (почти 9 часов полезного контента).
Доступ к записи лекции бессрочный с возможностью сохранить материалы себе на компьютер.
Интеллект-карта лекции.
Слайды 3 дней лекции.
Дополнительные материалы по теме лекции.

Стоимость всех материалов 5000 р.